龙舟竞渡在什么时期就有了

人教版小學六年級語文下冊期末試卷及答案【六】1

聽力測試: 聽別人的話,要抓住關鍵用心傾聽,聽老師讀《海嘯》這篇短文兩遍后,相信 你一定能按照要求回答下面的問題: 1、老爺爺為什么要點燃即將成熟的稻子?(2分) 完整資料來自:藍鷹語文在線 http://hexun.com/ydhs2008/default.html 2、村里的老百姓為什么流著淚,跪倒在老爺爺面前?(3分) 基礎知識部分 一、 Pì jìng 我會拼寫: (7分) jiǎo bàn r?ng yù duàn liàn fěi cuì pàn nì dú là 二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音(用“∨”表示)(4.5分) : 1、離間(jiān jiàn)計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間(jiān jiàn)的人彼

此之間(jiān jiàn )產生間(jiān jiàn)隙。

2、一(yì yī )無所有的唐東杰布,招來的只有一(yí yi )陣哄(hōng h?ng) 堂大笑。

3、亂(哄哄 洪洪 轟轟)的屋子里響起了老村長(宏 洪 哄)鐘般的聲音。

三、辨真識偽(8分) 1、下列句中使用不恰當的一項是( ... ) A 在她的眼中,月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象迭生,勾起了無窮的得 .... 失之患。

B 從飛船上可以看到美麗的月球已經可望不可即,它發著美麗的銀光,靜靜地 ..... 懸在飛船的上方。

C 蔚藍色的海洋,波濤洶涌,無邊無際。

.... D 耳朵靈敏的人,能聽到四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊私語。

.... 2、下面各組詞中,搭配正確的一組是( A 磨練——意志 B 改進——方法 C 發揚——傳統 D 感情——深厚 珍惜——糧食 改善——生活 精致——生活 愛戴——老人 ) 拔高——效率 改變——面貌 大戰——生產 愛護——兒童 ) 堅持——真理 改正——缺點 發生—— 聲音——低沉 3、對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項是( .... A 我從來不敢輕易丟棄一張紙,總是留著——留著。

(反復) B 明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。

(比喻)

C 但是你會猜得出這就是你小小的影子嗎?(反問) D 我們的心都要氣炸了。

(夸張) 4、與“疑案 皮襖 企鵝”的拼寫規則完全相同的一項是( A 委婉 C 鮮嫩 答案 女兒 麻利 馬虎 B 酷愛 D 取得 延安 激昂 白鵝 大怒 ) 四、按要求做題(14.5分) (一)詞語對對碰(6分 每個詞語1分) 1、表示創新的成語3個: 2、 描寫顏色的成語3個: (二)按課文內容填空(8.5分 每個填空0.5分) 1、使弈秋誨二人弈,其一人 以為有 ,思 ,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心 而射之。

的人,能比較 ,會 2、不只是樹,人也是一樣,在 的心。

3、居里夫人的美名,從她發現 她用全部的 、 、 、和 起就流傳于世,迄今已經百年。

這是 換來的榮譽。

她一生共得了 ,特別是獲得了 、 。

4、用恰當的四字詞語概括下列人物的品質或特點: 的李大釗 的兩小兒 的張思德 (三)句子訓練營(9分 除第5小題2分外,其它每小題1分)

1、用“/”劃出詩句正確的節奏 卻看妻子愁何在, 2、縮句 他笑得眼睛都瞇成了一條縫。

漫卷詩書喜欲狂。

3、用修改符號修改病句 奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。

4、續寫句子 大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在告訴我們要謙虛;一群 螞蟻抬走面包,那是告訴我們要齊心協力; 5、積累運用 (1)花月無語,文人有意,花月折射人的情感世界。

落花里有龔自珍的進取力 量: 明月中有李白的思鄉之情: (2) 成語鐘的“三”有的表示多, 有時表示少。

下面的詞語請按“多”與“少” 分類(填序號) ①三杯兩盞 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言兩語 ⑥三災八難 表示多 表示少 閱讀知識部分 一、 片段閱讀,回答問題:(6.5分) 淋漓盡致地生活

你知道自己在人世間的時間有限,或許少于其他人,也或許多于其他人,但絕非不朽。

總有一天,你再也見不到晨曦或日暮之美,再也不能碰觸親愛的人,和他們說話,再也不能 聽見大自然的天簌,無法聆聽喜愛的樂曲,再也不能含飴弄孫,再也不能漫步于蜿蜒的林間 小徑,駕車馳騁,泅游湖水之中,享用美食,覓得鳥蛋;再也不能感受清風佛面,哭、唱、 舞動和魚水之歡之樂。

把這點蘊存于心,讓你比大自然更高明。

大自然除了日夜的運行,溫度的波動和四時的 運轉之外,沒有時間的觀念, ( )不知自己終有一天會滅亡,也無從在事前計劃。

大自然 無法欣賞自己在世間的有限時光。

也無法延擱今天將發生的事物。

好欣賞一生難得一次的經 驗。

一寸光陰地寸金,今天的每一分鐘都值得珍惜。

( 一點一滴, ( ) ,品味你眼前的每一時刻,不放過 )找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與,并且盡你可能淋漓盡致地生活。

1、在段中的( )里填上恰當的關聯詞。

(1.5分) 2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能 完整資料來自:藍鷹語文在線 http://hexun.com/ydhs2008/default.html 不能刪去?為什么?(1分) 3、“把這點蘊存于心,讓你比大自然更高明。

”中的“這”指代 分) (1 4、文中說“把這點蘊存于心,讓你比大自然更高明。

”人比大自然更高明,表 現在 (1

分) 5、文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”,請簡要談談你的感受。

(2分) 二、閱讀下面的短文,回答問題:(15.5分) 心田上的百合花 在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數千尺的斷崖。

不知道什么時候,斷崖邊上長出 了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模(mómú )一樣。

但是,它心里 知道自己并不是一株野草。

它的內心深處,有一個內在的純潔的念頭:“我是一株百合,不 是一株野草。

惟一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。

”有了這個念頭,百合努 力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直立地挺著胸膛。

終于在一個春天的清晨,百合的頂部 結出了第一個花苞。

百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私底下嘲笑著百合:“這家伙明明是一 株草,偏偏說自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看它頂上結的不是花苞,而是頭腦 長瘤了。

”公開場合,它們則譏諷百合:“你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外, 你的價值還不是跟我們一樣?” 百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株 花的(莊重莊嚴)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來(證明 說明)自己的存在。

不 管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內心的能量。

有一天,它終于開花了。

它那靈性的 潔白和秀挺的風(姿 資),成為斷崖上最美麗的顏色。

這時候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水, 只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天,野百合努力地開花、結籽。

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